چارچوب صلاحیت های اروپا

اتحادیه اروپا چارچوب صلاحیت های اروپایی (EQF) را به عنوان ابزاری ترجمه توسعه داد تا بتواند صلاحیت های ملی را آسان تر و قابل مقایسه تر کند. EQF به دنبال حمایت از تحرک مرزی زبان آموزان و کارگران ، ترویج یادگیری مادام العمر و پیشرفت حرفه ای در اروپا است.

EQF چیست؟

EQF یک چارچوب مبتنی بر نتایج 8-سطح و یادگیری برای همه انواع صلاحیت هایی است که به عنوان ابزاری ترجمه بین چارچوب های مختلف صلاحیت ملی خدمت می کند. این چارچوب به بهبود شفافیت ، مقایسه و قابلیت حمل و نقل صلاحیت افراد کمک می کند و امکان مقایسه صلاحیت های کشورها و نهادهای مختلف را فراهم می کند.

EQF انواع مختلفی را در بر می گیرد و تمام سطوح صلاحیت ها و استفاده از نتایج یادگیری باعث می شود که شخص چه چیزی را می داند ، می فهمد و قادر به انجام آن است. سطح با توجه به سطح مهارت افزایش می یابد ، سطح 1 پایین ترین و 8 بالاترین سطح است. از همه مهمتر EQF از نزدیک با چارچوب های صلاحیت ملی مرتبط است ، به این ترتیب می تواند نقشه جامع از انواع و سطح صلاحیت های اروپا را ارائه دهد ، که به طور فزاینده ای از طریق پایگاه داده های صلاحیت قابل دسترسی هستند.

EQF در سال 2008 راه اندازی شد و بعداً در سال 2017 اصلاح شد. تجدید نظر در آن اهداف اصلی ایجاد شفافیت و اعتماد متقابل در چشم انداز صلاحیت های اروپا را حفظ کرده است. کشورهای عضو خود را متعهد کردند که EQF را بیشتر توسعه دهند و آن را در تسهیل درک صلاحیت های ملی ، بین المللی و شهر سوم توسط کارفرمایان ، کارگران و زبان آموزان مؤثر تر کنند.

کدام کشورها درگیر هستند؟

علاوه بر کشورهای عضو اتحادیه اروپا ، 11 کشور دیگر در جهت اجرای EQF ، یعنی ایسلند ، لیختن اشتاین و نروژ (کشورهای منطقه اقتصادی اروپا) ، آلبانی ، مقدونیه شمالی ، مونته نگرو ، صربستان و ترکیه (کشورهای نامزد) ، بوسنی و هرزگوین ، کوزوو * کار می کنند.* (نامزدهای بالقوه) و سوئیس.

چه کسی دیگری درگیر است؟

گروه مشورتی EQF (AG) ، که در سال 2008 تأسیس شد ، مجمع اصلی بحث و گفتگو بین کمیسیون ، کشورها و ذینفعان جهان آموزش و آموزش ، اشتغال و جامعه مدنی است. نقش AG اطمینان از انسجام کلی و ترویج شفافیت و اعتماد به روند ارجاع است. دقیقه و اسناد جلسات گروه مشاوره EQF در ثبت نام گروه های متخصص کمیسیون منتشر می شود

مرکز اروپایی توسعه آموزش حرفه ای (Cedefop) و بنیاد آموزش اروپا (ETF)، به عنوان آژانس های اروپایی، نقش مهمی در حمایت از اجرای EQF ایفا می کنند.

شبکه ENIC/NARIC شبکه ای از مراکز ملی است که برای حمایت مستقیم از موسسات و شهروندان با به رسمیت شناختن مدارک تحصیلی راه اندازی شده است.

EQF با سایر ابزارهای اروپایی و بین المللی در حمایت از شناسایی مدارک همکاری می کند.

• توصیه شورا در تاریخ 26 نوامبر 2018 در مورد ارتقاء به رسمیت شناختن متقابل خودکار آموزش عالی و تحصیلات متوسطه و صلاحیت های آموزشی و نتایج دوره های یادگیری در خارج از کشور به EQF به عنوان راهی برای تقویت شفافیت و ایجاد اعتماد بین سیستم های آموزشی و آموزشی ملی اشاره می کند.
• دستورالعمل 2005/36/EC به شناسایی صلاحیت های حرفه ای در اتحادیه اروپا می پردازد و متخصصان را قادر می سازد تا از مرزها عبور کنند و شغل خود را انجام دهند یا خدماتی را در خارج از کشور ارائه دهند.
• کنوانسیون به رسمیت شناختن لیسبون یک توافقنامه بین المللی است که توسط یونسکو و شورای اروپا اداره می شود و اجازه می دهد تا مدارک تحصیلی در اروپا و فراتر از آن به رسمیت شناخته شود.
• EQF با چارچوب صلاحیت ها برای منطقه آموزش عالی اروپا و توصیفگرهای چرخه آن سازگار است. این چارچوب توسط وزرای آموزش و پرورش فرآیند بین دولتی بولونیا در سال 2005 مورد توافق قرار گرفت.

فرآیند ارجاع چیست؟

توصیه EQF از کشورهای عضو دعوت می‌کند تا چارچوب‌ها یا سیستم‌های صلاحیت ملی خود را به EQF ارجاع دهند تا یک رابطه روشن و شفاف بین سطوح صلاحیت ملی خود و هشت سطح EQF ایجاد کنند. به کشورهای عضو توصیه می شود در صورت لزوم، ارجاع سطوح چارچوب ها یا سیستم های ملی صلاحیت ها به سطوح EQF را بررسی و به روز کنند.

هر کشوری که بخواهد سطوح صلاحیت ملی خود را با EQF مرتبط کند، باید گزارش ارجاع دقیقی را تهیه کند که از 10 معیار ارجاع EQF توافق شده در پیوست III توصیه EQF بازنگری شده پیروی کند. گزارش های ارجاع ملی به گروه مشورتی EQF ارائه می شود که در صورت رعایت معیارهای ارجاع، آنها را تأیید می کند.

هنگامی که چارچوب‌های ملی به EQF ارجاع می‌شوند، همه مدارک جدید صادر شده (مانند گواهی‌ها، دیپلم، مکمل گواهی، مکمل‌های دیپلم) و/یا پایگاه‌های اطلاعات مدارک باید در اصل حاوی ارجاع واضح به سطح EQF و NQF مناسب باشند.